Entre os dias 8 e 19 de junho, o Ministério da Educação, Ciência e Inovação aplicará um diagnóstico de fluência leitora a todos os alunos do 2.º ano de escolaridade. No nosso Agrupamento, a aplicação decorrerá durante a próxima semana, em cada uma das Escolas, sob orientação dos professores titulares de turma e de uma equipa das Bibliotecas Escolares.
A atividade decorrerá de forma individual, em contexto de sala de aula, num ambiente tranquilo e familiar para os alunos. Cada criança é convidada a ler em voz alta um texto padronizado durante um minuto. O professor titular regista o número total de palavras lidas e o número de palavras lidas incorretamente.
Posteriormente, esses dados serão introduzidos na plataforma DFL do IAVE, garantindo uma análise mais precisa e orientada. Este diagnóstico não tem caráter classificativo, servindo apenas como ferramenta de apoio à prática pedagógica.
Esta avaliação tem como objetivo aferir o nível de fluência leitora de cada aluno, permitindo aos professores identificar atempadamente possíveis dificuldades na leitura e adequar as estratégias de apoio às suas necessidades.
Posteriormente, esses dados serão introduzidos na plataforma DFL do IAVE, garantindo uma análise mais precisa e orientada. Este diagnóstico não tem caráter classificativo, servindo apenas como ferramenta de apoio à prática pedagógica.
Esta avaliação tem como objetivo aferir o nível de fluência leitora de cada aluno, permitindo aos professores identificar atempadamente possíveis dificuldades na leitura e adequar as estratégias de apoio às suas necessidades.
