Ao construírem a maquete e simularem a erupção, os alunos da turma de 4.º ano da EB Hortas compreenderam melhor como um vulcão funciona e desenvolveram habilidades sociais como liderança, solidariedade e respeito.
Ao longo da execução do trabalho surgiram desafios: como montar a estrutura, como fazer a “erupção” funcionar, como representar as camadas da Terra. Tentar resolver esses problemas estimulou não só o raciocínio científico mas também o pensamento crítico.
